L'écriture

Les avantages des enfants ayant une signature dès leur plus jeune âge

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La signature représente notre sceau personnel, c'est la marque que nous utilisons pour nous identifier, pour laisser la preuve que quelque chose a été fait par nous et pour valider quelque chose avec lequel nous sommes d'accord.

Les enfants commencent à avoir une idée d'elle dès leur plus jeune âge, lorsqu'ils griffonnent quelque chose qui représente son nom. Lorsqu'ils sont en train d'acquérir de l'écriture, ils commencent progressivement à faire des tentatives plus complexes, donc à ce moment la signature des enfants subit des changements continus. Ceci n'est consolidé que lorsqu'ils atteignent l'âge de la majorité et doivent l'estampiller pour la première fois sur un document officiel. Cependant, ils sont évidents les avantages des enfants ayant une signature car ils sont petits.

Citant ce qui a été dit par Beatrice Fraenkel, auteur de plusieurs textes sur l'écriture, en référence à l'acte de signer des enfants:

«D'une part, il apprend à dessiner correctement des lettres selon certaines règles et, d'autre part, à s'affranchir de ces règles pour signer. En faisant cela, il a une nouvelle expérience de son nom et il se l'approprie »(Fraenkel, 2001: 226).

Dans une enquête menée au Mexique par Fernando Bernal Acevedo en 2014 («Handwritten: The production of the firm in children and adolescents between 7 and 15 years of age»), les conclusions suivantes ont été tirées:

1. Tous les participants (enfants de 7 à 15 ans) ont accepté d'écrire leur nom et d'inscrire, dans l'espace correspondant, une marque autre que le nom qu'ils considéraient comme leur signature.

2. 70% des enfants ont fait leur signature directement sur le document sans test préalable.

3. De plus, lors de l'entretien, tout le monde, même les plus jeunes, a affirmé avec certitude avoir fait sa signature à une occasion précédente.

4. Chez tous les enfants et adolescents qui ont signé directement sans procès préalable, ils ont trouvé la ferme idée que il faut que la signature soit toujours similaire (stabilité de la ligne). De toute évidence, les résultats de similitude n'étaient pas toujours possibles car beaucoup d'entre eux étaient encore au stade des tests de leur signature, mais l'intention de le faire était toujours présente.

5. Il était également clair que tous les enfants et adolescents qui ont participé à l'étude avaient le besoin de faire une signature avec leurs propres caractéristiques et caractéristiques uniques qui la différencieraient de l'écriture régulière de leur propre nom (utilisation d'une police de caractères différente, lignes ondulées, lignes à travers d'autres caractères, etc.), mais en même temps conservé un élément qui permettrait une relation claire avec leur nom. Il a été observé fréquemment, les initiales du prénom ou du nom, incorporées dans la signature sous forme d'abréviations et d'acronymes, principalement.

Nous pouvons alors conclure que le processus de «signature» et de faire de notre signature un sceau distinctif sur les autres, se construit progressivement dans l'être humain dès son plus jeune âge de manière naturelle et que, à mesure que nous mûrissons, c'est un reflet de plus en plus grand de notre individualité et comme la graphologie le soutient, de notre personnalité.

Dans le cas des enfants de moins de 12 ans, il peut être difficile d'interpréter leur écriture et leur signature, car ils sont encore dans un processus de maturation. Cependant, depuis qu'un enfant commence son acquisition de l'écriture, il est déjà possible de l'observer comme un indicateur important d'adaptation à son environnement et de développement de ses habiletés visuo-motrices. Leur évolution nous permet de comparer leur développement par rapport aux enfants de leur âge et détecter si quelque chose n'est pas prévu pour prendre les mesures nécessaires.

Maintenant que nous savons que les enfants ont beaucoup plus d'informations sur le concept de la signification d'une signature, il est important de les encourager à «signer», à écrire leur nom ou leur premier ou simplement un doodle personnel (selon leur âge) sur tous les emplois qu'ils exercent dans le cadre de un exercice en reconnaissance de votre propre effort et le développement de leur individualité. Le simple fait de signer quelque chose fait par eux, leur donne la sécurité Et cela peut les encourager à faire plus d'efforts et à être fiers d'eux-mêmes.

Nous pouvons également leur demander de signer un accord ou une promesse qu'ils ont faite en tant que symbole de formalité et de leur faire savoir que leur parole et leur signature en sont le reflet. Votre signature les représentePar conséquent, c'est une bonne idée qu'en tant que parents, nous puissions avoir des preuves de la manière dont ils font sienne cette expression écrite de leur identité.

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