Apprentissage

Jeux amusants pour les enfants pour apprendre l'heure de l'horloge

Jeux amusants pour les enfants pour apprendre l'heure de l'horloge


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«Maman, à quelle heure est-ce qu'on mange? Combien de temps faut-il pour arriver en ville? Il y a tellement de moments quotidiens liés à les heures de l'horloge face à des parents qui, de Guiainfantil.com, nous voulions répondre à un besoin très courant des parents: comment amener les enfants à apprendre les heures de l'horloge, et il est courant d'entendre à l'école que les parents formulent cette question et nous demandent même des idées ou des ressources pour les aider.

le heures d'horloge Ils sont complexes, mais encore plus s'ils ne sont travaillés que comme une activité isolée et hors du contexte réel. Il est donc très important que habituons les enfants à porter une montre, à la fois pour pouvoir leur demander directement l'heure qu'il est et pour eux d'associer indirectement une certaine heure à une certaine activité (par exemple: à 11 heures du matin dans la cour ou à 17 heures à la sortie de l'école).

L'acquisition de cette capacité leur permettra de gagner en autonomie et en confiance en eux et les aidera à être en mesure de se rapporter au monde d'une manière plus simple et aussi plus indépendante.

Au début, nous essayons toujours de conseiller travailler et porter des montres analogiques plutôt que des montres numériques, et dans les numériques, dans la mesure du possible, il est préférable de régler l'horloge à 24h (marquage 13h, 14h, etc.) au lieu de régler 12h (1h, 2h, etc.).

Et maintenant que nous savons à quel point c'est important que les enfants apprennent les heures de l'horloge, Nous allons voir quels exercices nous pouvons faire avec eux et quel matériel nous utiliserons pour chacun d'eux. En ce qui concerne le matériel, nous n'aurons besoin que de l'une des trois options suivantes, classées de la plus faible à la plus haute disponibilité des ressources:

- Modèle de cercles
Sur une carte ou une feuille de papier, tracez un grand cercle et, à l'intérieur, les 12 lignes pertinentes correspondant aux heures.

- Modèle d'horloges
Vous pouvez aller en ligne et rechercher des montres vides à imprimer. Une autre option consiste à peindre une horloge sur un tableau noir et à effacer les heures pendant que vous travaillez avec l'enfant.

- Horloges d'entraînement tangibles
Enfin, il existe des matériaux spécifiques, généralement du bois, qui permettent de déplacer les aiguilles.

Avec un schéma d'entraînement périodique, en utilisant le matériel susmentionné et en alternant chacun des exercices que j'explique ci-dessous, il sera beaucoup plus facile et progressivement de comprendre et de mémoriser les heures.

- Entraînement des minutes 1 par 1
Nous pouvons lui marquer une aiguille des minutes à n'importe quel endroit du cercle et attendre qu'il nous dise la minute exacte ou nous pouvons lui indiquer un nombre de 1 à 60 en attendant qu'il la trouve. Au départ, vous compterez les lignes, mais l'idée sera de vous entraîner jusqu'à ce que vous puissiez mémoriser l'emplacement de chaque numéro dans le cercle.

- Entraînement 5 minutes à la fois
Avant de vous demander de placer le pointeur ou de nous dire que vous marqueriez le pointeur que nous avons placé dessus, il est important que vous sachiez compter de 5 à 55 sur 5 en 5 avec agilité. Sinon, l'enfant sera perdu et frustré.

- Heures de formation de 1 à 12
En précisant bien qu'il s'agit maintenant des heures et non de l'aiguille des minutes, on peut l'indiquer dans le cercle vide jusqu'à ce qu'il soit capable de se souvenir de la disposition des nombres sans compter.

- Heures de formation de 1 à 24
Le cas des heures sera très similaire, mais en expliquant qu'elles peuvent être dites de deux manières et en leur montrant leur équivalence (1 est 13h, 2 est 14h, etc.)

- Entraînement des minutes en quarts
Il sera facile d'expliquer que, comme s'il s'agissait d'un gâteau, nous pouvons diviser l'horloge en quarts (1, 2, 3 et 4 quarts).

- Entraînement des minutes avec le concept "moins"
A partir de la minute 30, on peut aussi compter à rebours avec le mot moins juste devant (principalement ces quatre nombres: -25, - 20, -10, -5).

- Combinaison des heures et des minutes
Une fois les étapes précédentes internalisées, il sera temps de prolonger l'exercice en heures et minutes.

- Relier chaque heure à une activité habituelle
Enfin, en profitant des horloges précédentes, on peut jouer pour imaginer ce que l'on fait habituellement à ces heures (exemple: 8h00 à l'école, 22h00 pour dormir). Ce sera super amusant!

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